DOCENCIA EN EL CURSO WEB 2.0. PARA PERIODISTAS Y COMUNICADORES

Por gentileza de mi tutor doctoral Lluís Codina tengo la ocasión de impartir la sesión del viernes 8 de julio del curso Web 2.0. para periodistas y comunicadores (IDEC-UPF), un curso teórico-práctico donde se enseñan las principales herramientas y técnicas del periodismo digital.

Mi sesión lleva por título "Periodismo ciudadano y nuevos modelos de periodismo en red" y se vertebra en relación a los siguientes ejes:

- La creatividad y la innovación como fuerzas impulsoras de la comunicación empresarial y periodística actual.

- Ejemplos de casos de estudio y recursos innovadores para el periodismo 2.0.

- Reflexiones en torno a la ¿nueva? figura del periodista en el contexto digital.

Estoy preparando unos apuntes nuevos (es decir, inéditos), ya que aunque trato temas de periodismo digital mediante la docencia en Comunicación en la UOC, la teoría de la innovación no la he estudiado hasta la fecha. En este sentido, recomiendo mucho el ensayo Innovación en Cultura: Una Aproximación Crítica a la Genealogía y Usos del Concepto elaborado por YProductions, pues tiende un utilísimo puente entre los planteamientos de la innovación industrial y la moda de la innovación en nuestra sociedad actual.

Los que me conocen saben que desconfío de las palabras de moda, que aparecen y desaparecen a la velocidad del rayo. Pero en este caso he intentado adoptar una actitud distinta, establecer qué palabras se están empleando hoy en día y adoptar una actitud reflexiva y crítica respecto a su uso. Innovación y creatividad no sé si las hay más que ayer pero menos que mañana. Lo que sí puedo afirmar (bueno, lo que afirman los profesionales), es que el trabajo del periodista está cambiando muchísimo y hacen falta herramientas, capacidades, actitudes, que permitan sobrellevar o incluso manejar bien los cambios, no solamente sufrirlos.

El periodismo ciudadano es una de las vertientes interesantes, pero por supuesto plantea tantas luces como sombras. Espero extrapolar este enfoque a toda la sesión y lograr atraer e interesar a los estudiantes en la que es mi primera sesión presencial en un curso de verano. Si queréis saber más, toda la información está disponible en la página del IDEC o contactando conmigo. Gracias.

(Fuente imagen).